U hrvatskim školama građanski odgoj postoji od 2014. godine kao međupredmetna tema. Trebao bi se poučavati u sklopu drugih predmeta: hrvatskog jezika, biologije, geografije, etike, psihologije, politike i gospodarstva te u sklopu sata razrednika. Dakle, građanski odgoj u školama postoji, no upitna je kvaliteta njegovog provođenja. Dovodi se u pitanje mogućnost i način praćenja učenikovog napretka jer građanski odgoj nije zaseban predmet pa se ne ocjenjuje. Također potrebna je bolja edukacija nastavnika o načinu poučavanja tema iz građanskog odgoja. Usprkos svim poteškoćama, na učenju o temama iz građanskog odgoja trebalo bi se inzistirati u svim školama jer na taj način učenici saznaju o svojim građanskim pravima i dužnostima te uče kritički misliti o svijetu oko sebe.
